道德与法治一年级下册第8课《大自然,谢谢您》教学设计 部编版.docx

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文档介绍

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基于课标的课堂教学设计

课题名称 8.大自然,谢谢您 授课年级 一年级(下册)

章节名称

第二单元 我和大自然

课 时

1

课标要求

1.“愉快、积极地生活”中的第2 条“亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美”;

2.“负责任、有爱心地生活”中的第8 条“爱护动植物,节约资源,为保护环境做力所能及的事”。

内容与学情分析

内容分 析

1.本课作为《我和大自然》这一单元中的最后一课,有总结提升与延伸之用。承接了《风儿轻轻吹》、《花儿草儿真美丽》中亲近大自然、喜欢在大自然中活动、感受自然的神奇与变化的基调,延续了《可爱的动物》中蕴含的生命意识与环保意识,最终落点在感恩层面,引导学生认识到人类要用自身的勤劳与努力回报大自然的馈赠,同时,也培养学生健康生活的情趣。

2.“大自然的礼物”和“大自然中的快乐”。根据教学内容的安排,可分成两课时进行教学。第一课时《大自然的礼物》强调生活的体验与交流,旨在告诉大家,大自然的阳光、空气、水、泥土等自然的基本要素都是我们赖以生存的最好的礼物,这里需要孩子从生活的各个角度来谈大自然的馈赠,落点是自然的馈赠,但同时不回避感受人与自然的活动。通过活动与自然交流,引导孩子在与自然共在中成长,为课程后续的环保教育做好情感铺垫。因此本课需要从“饮水思源”上创设情景与氛围,让孩子整体感知人类全方位的生活都与大自然不可分割,从而能促动他们感恩自然的情感生发。同时也引导他们认识到人类要用自身的勤劳与努力回报大自然的馈赠。

教学重 点

通过分享和交流,体会融入自然的乐趣,与大自然有共在感。

教学难 点

在与大自然的共在中成长,感受大自然的美好,形成对大自然的热爱和感恩。

学情分 析

对于一年级的孩子来说,关于大自然的主题是比较熟悉的生活内容,他们在以往的生活中对自然已经有了一些感性的认识,但这种认识,更多的还是停留在比较零散、模糊体验中,这就需

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