部编版小学一年级语文下册第六单元教案.pdf

部编版小学一年级语文下册第

六单元教案 12. 古诗两首 主备人：高卫淑 修改人： 教学要求： 1. 有朗读古诗的兴趣，能从诗中感受到儿童

的天真可爱和夏天景色的美好。 2. 认识 12 个生字，会写 7 个字。 3. 正确、流利、有感情的朗读、背诵两首古

诗。培养学生的想象力和热爱大自然的感情。 教学重点、难点： 1. 学习生字词。朗读和背诵古诗。 2. 有感情地朗读古诗，通过朗读能初步感悟

诗歌的韵味和美好的意境。 教学准备： 古诗句，课件，生字卡片。 教时安排： 2 课时 第一课时 教学要求： 1. 正确朗读 《池上》，能在教师指导下理解诗

句的意思。 2. 运用多种方法掌握本课生字词。 教学重点、难点： 朗读并背诵《池上》 ，学会这首诗中出现的 5

个汉字，体会古诗所表达的感情。 教学过程： 一、导入新课 1. 夏天到了，古人写了很多描写夏天荷花的

诗句。（出示诗句，学生朗读）我们要再来学习两

首有关荷塘的诗句。 2. 出示课题，识记并书写生字“首” 。 (1) 指生当小老师领读，注意强调“首”是翘

舌音。 (2) 结合字理图讲解“首”的意义并组词。 (3) 指导学生书写。 （横画有长短，第一横最

长；横画之间的距离基本均等，第二横在横中线

上） 3. 这节课，我们先学习第一首——白居易的 《池上》。 4. 简介作者白居易。 白居易字乐天，是唐代著名诗人，有“诗魔”

之称，他的诗题材广泛，形式多样，语言平易通

俗。 二、初读古诗，认读生字 ( 一) 自读诗句，认识生字词。 1. 范读。 2. 学生自由读古诗。 ( 课件显示要求： 拼读生

字音节，注意读准字音；用加一加、换一换等方

法识记生字字形； 给生字找朋友组词； 读通句子，

争取读出古诗的韵律。 ) 3. 汇报交流。 ( 二) 熟读古诗。 1. 划节奏读诗。 用“ / ”画出来朗读节奏。 ( 学生练习朗读，