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六语上第六单元1-3课时

六语上第六单元1-3课时

六年级语文第11册教学设计主备人：张金华

教学设计单元教材分析：生活中处处有诗歌。本组单元将引导学生走进丰富多彩的诗歌世界。通过搜集诗歌和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童话诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。“轻扣诗歌的大门”分为“诗海拾贝”和“与诗同行”两板块。每个板块的主体是“活动建议”，教师可根据建议开展活动.“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，学生可以从中获得关于诗歌的感性认识。单元学习目标：1、通过阅读和搜集诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点，并给诗歌分类。2、能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3、通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写诗歌等活动，感受诗歌的魅力。单元教学重、难点：通过阅读和搜集诗歌能给诗歌分类，感受诗歌的魅力，并会写儿童诗。单元课时划分：教学本组教材可用1113课时，开始用1课时制定和交流活动计划，结束时用12课时交流学习收获。教学过程：第一课时：“轻叩诗歌的大门”活动计划教学目标：1、通过制订活动计划，明白活动要求，并作好活动。2、作好诗歌的搜集和整理工作。教学重、难点：作好诗歌的搜集和整理工作。教学过程：一、阅读单元导语，激发学习兴趣1．师：：同学们，我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？指名回答。2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？3、师：为了更多更好的了解诗歌，我们就走进第六单元一起去轻叩诗歌的大门。学生自读单元导语。问:读后你都知道了什么？老师小结：1）《诗经》是我国最早的诗歌总集，距今已有两千多年的历史。2）我国古今有名的诗人有屈原，李白，杜甫，郭沫若等。3）外国有名的诗人有拜伦，海涅，普希金等。二、合作讨论，制订活动计划

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