《毕业纪念册》教案教学内容.pdf

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六年级综合实践下学期 6 月份教学设计 【第一阶段的预习 】

预习：第 10 课《毕业纪念册》的所有内容。 【第二阶段的预习】

对搜集的资料进行整理、分类。 【第三阶段的预习】

在资料进一步完善的同时，为小组制定一个与众不同的汇报形式。 【第四阶段的预习】

搜集一些有关制作毕业纪念册的材料，准备制作毕业纪念册的用具。 【第五阶段的预习】

回顾活动的全过程， 反思自己的活动， 并对自己与他人的活动进行自我参照性评

价。 10、《毕业纪念册》教学设计 ( 确立主题 ) 一课时

一、设计前言： 《设计毕业纪念册》是一项综合语文实践活动。 学生已经在小学学习了六年， 并

且即将离开小学， 开始新的学习生活。 六年来， 学生从天真烂漫的幼儿成长为身

心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六

年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道

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路上开始起步而永业的时候， 开展一次有意义的活动， 把师生情、 同学情以及对

母校的感激之情表达出来， 并且永久珍藏， 成为美好的回忆， 是师生共同的需求。

这次综合性学习充分运用多种语文形式， 让学生回忆美好的小学生活， 远难忘的

岁月。在即将毕互相激励，继续前进。 二、设计思路

教学中以 设计毕业纪念册“ ”为中心， 把各项活动有序地穿插在一起， 活动大致分

为 成长足迹“ ”和 “依依惜别 ”两个板块。

教学目标： 1 ．回顾个人和集体的成长经历， 懂得成长需要自己的努力， 也离不开学校的关

怀、老师的教导和同学的帮助。 2．用多种形式表达对老师和同学、 对母校依依不舍的感情， 并立下美好的志

向。 3．会写临别赠言、简单的倡议书。 4．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划活动，通过活动来培养学生的合作

精神和组织、策划能力。