五年级上册语文教案-阅读与作文：《写读后感》阅读修改课部编版.docx

课题：写读后感 老师：

教学目标： 学习“读后感”类文章的阅读方法，理解读后感文章的结构，学会写出文章的感想。根据初稿出现的情况，修改自己的作文。

教学重点： 理解读后感文章的结构。根据孩子作文中的不足，修改作文。

教学难点： 学会写出文章的感想。教学准备： 奖分

教学课时 ：2 课时课前工作： 15 分钟

课前沟通：检查作业，批阅 P154 阅读，发现共性问题。

课前预习：引导提前到校区的学生阅读“武器装备”部分，背诵好词佳句，并给奖卡。

教学流程：

第一环节：国学经典（ 10 分钟）

目的：口语表达训练，积累国学知识，提高学生语文素养。

导入语：同学们，沈括这个人物（北宋政治家、科学家），也许大家不清楚， 但沈括和一句诗有着密不可分的关系，这句诗相信很多人都听过，就是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也正是因为这句诗让好钻研的沈括亲自去山上考察一番呢！ （ ppt3 ）

沈括上山看桃花 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句诗时，沈括的的眉头凝成

了一个结，“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢？”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括矛茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了梦溪笔谈。

师： 沈括的故事告诉我们，没有人能随随便便成功，只有凭借着这种求索精神

和实证方法才能让自己变得越来越强大。

师： 把这个故事记下来，以后可以作为写作的素材。

生：

板书： 沈括上山看桃花——求索精神过渡语： 把这句话抄写在《课堂笔记本》上。第二环节：技巧点拨（ 20 分钟）

读后感类文章的技巧讲解。

过渡语：现在就让我们进入本期的阅读专题栏目（ ppt4 ） 板书： “读后感”类文章的技巧 （学生记笔记）