文档介绍
一、学习目标： 1、通过字词的学习，学生能够理解课文内容，掌握文章结构。 2、通过内容的学习，使学生能够体悟到李白乐观开朗、洒 脱豁达的人生态度。 3、与《兰亭集序》进行比较阅读，体会本序和古代一般序文的不同之处。 二、教学重点 疏通课文内容及结构，引导学生进入序文所描绘的情景。 三、教学难点 引导学生思考李白的乐观开朗、洒脱豁达的人生态度 对现实生活的指导意义。 四、赏析文本 请找出一句你最喜欢的句子，并尝试说一下喜欢的理由。 同样是文人盛宴，李白的这篇诗文和王羲之的《兰亭集序》在感情上有什么不同？为什么？ 明确：王羲之所处的时代是东晋，政治迫害严重，世人普遍存在消极感伤的情绪，他感慨时过境迁，欢乐和生命的短暂，因此有“岂不痛哉”“悲夫”的感叹。 李白所处的是时代是盛唐，自信乐观的情怀充满着整个时期。而李白是盛唐士人的代表，他认为正是因为人生短暂，才应珍视光阴，“秉烛夜游”，他感到能和兄弟们一同歌咏，高谈，观月饮酒，是人生最大的乐趣。 * 张孝友 李白春夜宴桃李园序图 春夜宴从弟桃花园序 李白 朗读全文，读准字音，读出节奏。 合作讨论，梳理疑难字词。 一、初步阅读 整体感知 课堂检测 良有以也： 大块假我以文章： 序天伦之乐事： 群季俊秀： 幽赏未已，高谈转清： 阳春召我以烟景，大块假我以文章 确实；原因 大自然 借 锦绣风光 序：通“叙” 父子兄弟等亲属关系，文中指兄弟关系。 伯仲叔季，长幼之称，此处指弟弟。 停止； 清雅 状语后置 二、解读标题 标题给我们交代了几点信息？ 某个春夜我李白和各位堂弟在桃花园宴游，并为之作序。 为何夜宴？ 人生短暂，韶光易逝 效仿古人，及时行乐 美景在前，不容辜负 三、结合文本，分析课文 夜宴之由 有何乐事？ 桃花芳园，共叙天伦之乐 群秀咏歌，高谈幽赏之乐 坐花醉月，狂欢宴饮之乐 抒吟雅怀，赋诗罚酒之乐 夜宴之乐 末数语，写一觞一咏之乐，