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公民教育论文

公民教育论文

让学生在公民教育实践活动中增长社会知识增强公民

意识

“窨井盖被盗问题研究”简析

溧水县第三小学范弘

“公民教育实践活动”，是201*年由教育部引进、江苏省教育厅负责，省教研室和已有20年实践经验的美国公民教育中心合作的一个课题。是以青少年为教育对象，以活动课和实践课程为主体的新型教育方式。目的在于学习和借鉴发达国家关于公民教育的先进理念，参与和关注公民道德教育，培养具有爱国、爱他人、履行公民义务、人格健全等基本要求的社会公民。通过组织开展“公民教育实践活动”，还可以培养学生的公民意识、法律意识和社会责任感，提高学生与人沟通、合作的能力，提高学生搜集、整理信息，分析问题、解决问题的能力，并使学生在活动中品尝进步、成功的快乐。

这项活动开展后，全省各中小学都在积极实践。我们学校也比较重视，进行了有益的尝试。

一、通过公民教育实践活动让学生关注社会公共问题，增强公

民意识

201*年底，我们组织高年级学生利用双休日的时间，通过观察、询问、上网等方式获取当前群众比较关心的一些社会公共信息，在课上进行交流讨论，选定12个问题进行研究。在六年级（三）班，大家交流的问题有环保绿化的、虚假广告的、道路交通的涉及很多方面。其中有的问题比较宽泛，比如说环保方面，我就请同学们将它们具体化、细化，然后再分组进行讨论。

第一组：公共场所不讲卫生的问题第二组：窨井盖被盗的问题第三组：洗车浪费水的问题第四组：过马路不走斑马线的问题第五组：建筑工地噪声污染的问题

第六组：马路两侧绿化带被人破坏的问题、第七组:公共场所乱涂乱画的问题