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中考作文教案 教学目标：通过作文课堂教学，学生提高对考场作文的认知和

理解，并能学以致用，掌握考场作文的技巧和方法，提升应试作文

能力。 教学重点：介绍和总结一些考场作文的方法和要点，学生能当

堂领会和掌握。 教学难点：通过学生的课堂学习，能初步把握考场作文的审题

立意的技巧，并拟列和撰写考场作文提纲。 教学方法：讲练结合，师生互动。 教学过程与步骤 一，导入 青春的风铃已经摇响，时光老人的脚步已然走近，我们即将面

临中考，而在语文中的中考作文年年都是焦点，今天老师准备把一

些中考考场作文的心得与大家分享，接下来我们一起进入课堂，老

师将从以下方面来分享，多媒体展示： 一、审题立意指导； 二、盘活作文素材； 三、紧扣题目和中心，安排好文章的结构； 四、把握文章的形式和情感， 二，进入新课 要求：意高则文胜，学生作文的审题立意指导 （一）审题 （一）如命题作文，《我们的心近了》 1 1，审词语（含义、关联） 我们 实 :具体的亲人 师生 朋友 古人 名人 虚 :抽象的写与大自然的和谐共处 与诗词的情感共鸣等 心 不是有形的 ,而是心的交往 思想情感的交流 近了 这是一个变化的过程 ,要表现出从不近 (不理解 不认识 反感厌恶等 ) 到近 (认同 亲近 融洽 喜爱 )这一情感变化过程 2 ，化大为小（添词扩题） (旅游使 ) 我们 (我和凤凰 ) 的心近了 ( 向往 了解 赞美 ) (美好的音乐使 ) 我们 (我和陌生的邻居 )的心近了 (相知相处深交 ) (大合唱取得了好成绩 )我们 (班集体 )的心近了 ( 朗读古人的诗，因为我读懂了你们的坚定，你们的乐观，你们

的忠诚 )我们 (我和古诗人 )的心近 了(互相靠近 ) （二）立意 注意：力戒庸俗不堪，消极悲观。选取能激发人向上、向善、