本科学生导师制人才培养新模式.doc

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本科学生导师制人才培养新模式

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本科学生导师制人才培养新模式 本文关键词：人才培养, 新模式, 本科, 导师制, 学生

本科学生导师制人才培养新模式 本文简介：摘要：本科学生导师制是一种新的教育模式, 是以个别指导为出发点的导师对学生教育进行负责, 除了要监督学生专业课程学习, 还要对学生进行思想道德引导, 在平时要关心学生生活, 帮助他们解决生活上的难处。本科学生职业规划不是很清晰, 导师要根据学生自身特点和专业特点, 辅助学生完成职业规划, 这样学生就明确了奋斗的目标

本科学生导师制人才培养新模式 本文内容：

摘要：本科学生导师制是一种新的教育模式, 是以个别指导为出发点的导师对学生教育进行负责, 除了要监督学生专业课程学习, 还要对学生进行思想道德引导, 在平时要关心学生生活, 帮助他们解决生活上的难处。本科学生职业规划不是很清晰, 导师要根据学生自身特点和专业特点, 辅助学生完成职业规划, 这样学生就明确了奋斗的目标。本篇文章主要对本科学生导师制下人才培养新模式进行探讨, 期望对高校人才培养起到参考价值。

关键词：本科学生导师制；探索；人才培养模式

一、引言

本科教育在我国教育体系中占据重要地位, 是人才培养和输出的主要途径。随着教育深化改革, 对本科教学要求更为全面和细致, 原来的以班主任和辅导员对本科学生进行教育和管理的模式, 不能满足学生个性发展需要。本科学生导师制是一种新的教育模式, 传统本科教育采取的是整体管理方法, 以班级为单位对学生进行教育, 通常是由班主任和辅导员负责, 学生的差异化教育需求不能得到满足, 不利于本科学生综合能力的提升。新时代背景下对本科学生要求变得越来越严苛,