2021版《义务教育语文新课程标准》(含新增和修订部分).pdf

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

2021版 《义务教育语文新课程标准》 (含新增和修订部分) 目录

第一部分 前言2 一、课程性质3 二、课程基本理念3 (一)全面提高学生的语文素养3 (二)正确把握语文教育的特点4 (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式5 (四)努力建设开放而有活力的语文课程6 三、课程设计思路6

第二部分 课程目标与内容8 一、总体目标与内容8 二、学段目标与内容 10 第一学段 (1~2年级) 10 (一)识字与写字 10 (二)阅读 10 (三)写话 11 (四)口语交际 12 (五)综合性学习 12 二、第二学段 (3~4年级) 13 (一)识字与写字 13 (二)阅读 13 (三)习作 14 (四)口语交际 15 (五)综合性学习 15 三、第三学段 (5~6年级) 16 (一)识字与写字 16 (二)阅读 16 (三)习作 17 (四)口语交际 18 (五)综合性学习 18 四、第四学段 (7~9年级) 19 (一)识字与写字 19 (二)阅读 19 (三)写作21 (四)口语交际23 (五)综合性学习23

第三部分 实施建议24 一、教学建议24 (一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性24 (二)教学中努力体现语文的实践性和综合性25 (三)重视情感、态度、价值观的正确导向26 (四)重视培养学生的创新精神和实践能力26 (五)具体建议26

二、评价建议34 (一)充分发挥语文课程评价的多种功能34 (二)恰当运用多种评价方式35 (三)注重评价主体的多元与互动36 (四)突出语文课程评价的整体性和综合性36 (五)具体建议36

三、教材编写建议43

四、课程资源开发与利用的建议45 第一部分 前言 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类

文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和

学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类生活的各

个领域

您可能关注的文档

最近下载