2020春九年级语文下册第五单元17屈原节选实用教案新人教.pdf

屈原 ( 节选 ) 教学目标 1．了解《屈原》创作的时代背景、作者情况。 2．掌握本课的重点字词。 3．理解作品的思想内容，初步了解戏剧文学的特点。 重点难点 教学重点 理解作品的思想内容，初步了解戏剧文学的特点。 教学难点 1．体会课文抓住事物的特征展开丰富想象的特点，理解多种修辞手法的运用及其表达

效果。 2．品味语言，理解语言中所包孕的深意，培养阅读和欣赏戏剧文学的能力 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一、新课导入 相信大家都知道端午节吧？端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、端五、

重午、午日、夏节等，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日，后来楚国诗人屈原于端午节投江

自尽，端午节就变成了纪念屈原的节日。今天，我们就走进课文《屈原》 ，来了解一下这个

著名爱国诗人的故事。 二、自主预习 1．作者介绍 郭沫若 (1892 — 1978) ，四川乐山人， 原名郭开贞， 文学家、 诗人、 剧作家、 古文字学家、

社会活动家。代表作有诗集《女神》 (1921 年，第一本新诗集 ) 、历史剧《屈原》 《虎符》《南

冠草》 《王昭君》等。 2．背景资料 《屈原》写于 1942 年 1 月，这正是抗日战争的相持阶段 —— 国民党政府消极抗日、积

极反共，发动 “皖南事变 ” 。作者从抗战的现实斗争中深切感受到人民的呼声和时代的责任，

又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情，创作了历史剧《屈原》 ，展示现实

世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐斗争，以批判国民党反动派的黑暗统治。

这部剧起到了 “借古讽今，古为今用 ”的作用。 3．知识链接 戏剧文学： 概念： “戏剧文学 ”有狭义和广义之分， 狭义的戏剧文学专指话剧剧本； 广义的戏剧文