2020春九年级语文下册第五单元17屈原节选实用教案新人教.pdf

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

屈原 ( 节选 ) 教学目标 1.了解《屈原》创作的时代背景、作者情况。 2.掌握本课的重点字词。 3.理解作品的思想内容,初步了解戏剧文学的特点。 重点难点 教学重点 理解作品的思想内容,初步了解戏剧文学的特点。 教学难点 1.体会课文抓住事物的特征展开丰富想象的特点,理解多种修辞手法的运用及其表达

效果。 2.品味语言,理解语言中所包孕的深意,培养阅读和欣赏戏剧文学的能力 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一、新课导入 相信大家都知道端午节吧?端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、端五、

重午、午日、夏节等,本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日,后来楚国诗人屈原于端午节投江

自尽,端午节就变成了纪念屈原的节日。今天,我们就走进课文《屈原》 ,来了解一下这个

著名爱国诗人的故事。 二、自主预习 1.作者介绍 郭沫若 (1892 — 1978) ,四川乐山人, 原名郭开贞, 文学家、 诗人、 剧作家、 古文字学家、

社会活动家。代表作有诗集《女神》 (1921 年,第一本新诗集 ) 、历史剧《屈原》 《虎符》《南

冠草》 《王昭君》等。 2.背景资料 《屈原》写于 1942 年 1 月,这正是抗日战争的相持阶段 —— 国民党政府消极抗日、积

极反共,发动 “皖南事变 ” 。作者从抗战的现实斗争中深切感受到人民的呼声和时代的责任,

又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情,创作了历史剧《屈原》 ,展示现实

世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐斗争,以批判国民党反动派的黑暗统治。

这部剧起到了 “借古讽今,古为今用 ”的作用。 3.知识链接 戏剧文学: 概念: “戏剧文学 ”有狭义和广义之分, 狭义的戏剧文学专指话剧剧本; 广义的戏剧文

学指话剧剧本、歌剧剧本、戏曲剧本。一般多取其广义的概念。 分类:根据容量的大小,可以分作独幕剧和多幕剧;根据表现形式的

您可能关注的文档

最近下载