20XX年一年级下学期数学工作总结一年级下学期数学工作总结(2).docx

20XX年一年级下学期数学工作总结一年级 下学期数学工作总结（2）

20XX年一年级下学期数学工作总结一年级下学期数学

工作总结

眨眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，我

获益良多。作为刚接一年级的新教师，感受到自己肩上的担 子之重。由于低年级数学教学经验尚浅，因此，我对教学工 作不敢怠慢，认真学习，虚心向其他教师学习。立足现在， 放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教 学工作作出三点总结，希望能克服不足，总结检验教训，以 促进教学工作更上一层楼。

一、 激发学生的学习兴趣兴趣

小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。

要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣， 那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢 ？

首先，“学生是数学学习的主人”。新授课，练习课更 加讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立平等的地位， 象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除 心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练 习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友 当小老师来判断其他同学的答案是否正确 ；或者通过比赛形 式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这

样促进学生的兴趣和自信心。

其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是 小学课堂教学中一个必不可少的环节，是在教学中不断提出 与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激 发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解 决问题的能力和信心。 我在教学“谁比谁多几”的认识时，