部编版一下语文园地五公开课教学教学教案修订稿.docx

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部编版一下语文园地五公开课教学教学教案

语文园地五

教学目标：

1.辨析两组同音字，能在具体的语境中正确使用同音字。

2.进一步巩固用音序法查字法查字典的知识，提高自主识字的能力。

3.正确朗读并背诵四则歇后语，大致了解其意思，初步体会歇后语这种语言形式的特点。

教学难点：

进一步巩固形声字的构字规律，练习用音序查字法查字典。

教学重点：

在具体的语言环境中正确使用同音字，初步了解歇后语这种语言形式。

教学过程

情境导入

出示哆啦A梦，送礼物。

师：同学们，今天老师带来了大家的老朋友——哆啦A梦，哆啦A梦想带大家打开任意门出去旅行。在打开任意门之前，看，门上有四个字这也是我们的老朋友了，哪个聪明的小朋友记得是在哪里认识他们的

恭喜大家，现在哆啦A梦的任意门打开了，欢迎大家来到第一站同音国。这个国家呀到处都是同音字宝宝。

辨析同音字

出示几组同音字

仔细观察，自己默读，举手告诉老师你发现了什么？指名答。

总结：对了，汉字的读音一样，意思却不一样，这样的字就叫做同音字。

1、下面我们先来认识第一对同音字

出示青清

青是什么意思呢？

青蛙——青色的蛙青草——青色的草青山——青色的山

所以青表示一种颜色。

清？看偏旁，三点水，表示很干净。

找朋友，指名生组词。清水——清清的水清泉清早

这一对同音字朋友我们认识了，下面第二队同音字朋友来了。这一对比较顽皮，它们藏在了句子里让你们分一分。

(1)出示句子：

小鸟（）天上飞

我想（）去公园玩一玩。

我（）学校里写完作业（）回家。

指名答。为什么这么选你们能说说区别在哪儿吗

(2)课件出示选字组词练习：

()家正()()学校()次()来。