外语学习听力焦虑研究综述.doc
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外语学习听力焦虑研究综述
《齐齐哈尔大学>(哲学社会科学版)
JournalofQiqiharUniversity(Phi&SocSci)
2OO9年3月
March2009
外语学习听力焦虑研究综述
刘莉
(新疆师范大学汉语教育学院,新疆鸟鲁木齐830054)
[关键词]情感变量;外语学习;外语学习焦虑;听力焦虑
[摘要]焦虑是影响学习者学习成效最重要的情感变量之一,而国内外外语听力焦虑的研究在数量上远远少
于口语,写作焦虑方面的研究.本文主要讨论外语听力焦虑的界定及表现,简要回顾和评述国内外听力焦虑研
究的发展历程,分析听力焦虑研究的现状及特点等.
[中图分类号]1-I319.9[文献标识码】A[文章编号]1008-2638(2009)02-0127—02
AReviewofForeignLanguageListeningAnxietyResearch
删n
(ChineseEducationInstituteofXinjiangTeachersUniversity,Urumqi830054,China)
Keywords:affectivevariables;foreignlanguagelearning;foreignlanguagelearninganxiety;listeninganxiety
Abstract:Anxietyisoneofthemostimportantaffecfivevariablesinlearners'achievementinlanguagelearning,however,re-
searchonforeignlanguagelisteninganxietyisconsiderablyoutnumberedbystudiesconductedinotherlanguageskillaltO8.8sucha8