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文档介绍

外语学习听力焦虑研究综述

《齐齐哈尔大学>(哲学社会科学版)

JournalofQiqiharUniversity(Phi&SocSci)

2OO9年3月

March2009

外语学习听力焦虑研究综述

刘莉

(新疆师范大学汉语教育学院,新疆鸟鲁木齐830054)

[关键词]情感变量;外语学习;外语学习焦虑;听力焦虑

[摘要]焦虑是影响学习者学习成效最重要的情感变量之一,而国内外外语听力焦虑的研究在数量上远远少

于口语,写作焦虑方面的研究.本文主要讨论外语听力焦虑的界定及表现,简要回顾和评述国内外听力焦虑研

究的发展历程,分析听力焦虑研究的现状及特点等.

[中图分类号]1-I319.9[文献标识码】A[文章编号]1008-2638(2009)02-0127—02

AReviewofForeignLanguageListeningAnxietyResearch

删n

(ChineseEducationInstituteofXinjiangTeachersUniversity,Urumqi830054,China)

Keywords:affectivevariables;foreignlanguagelearning;foreignlanguagelearninganxiety;listeninganxiety

Abstract:Anxietyisoneofthemostimportantaffecfivevariablesinlearners'achievementinlanguagelearning,however,re-

searchonforeignlanguagelisteninganxietyisconsiderablyoutnumberedbystudiesconductedinotherlanguageskillaltO8.8sucha8

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