苏教版四年级科学下册演示实验报告.docx

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文档介绍

实验报告单日期:

实验报告单

日期:

riTL

四年级下册

班级:

组别:

指导教师:

实验名称

了解骨骼

实验目的

认识骨在骨骼中的位置,形成骨骼的概念

实验原理

骨骼是一个完整的骨架

实验器材

课件,模型

实验步骤:

1、 每人用力摸一摸自己的身体,看能摸出几块骨头?

2、 看X光照片,数一数手共有几块骨头?

3、 观察骨骼模型和骨骼分布图,回答:头骨是什么样的?胸骨、 肋骨、脊柱分别是什么样的?手臂骨包括哪些骨?大腿骨的几块大 骨分别是什么样的?

实验现象

全身的骨头分为:头、躯干、四肢;手骨有 27块,成人全

身的骨头共有206块;头骨就是颅骨;躯干骨包括胸骨、 肋骨、脊柱,胸骨是长方形的,上宽下窄,肋骨弯曲呈弓 形,脊柱呈S形;手臂骨包括上臂骨和前臂骨。

实验结论

骨连接起来就形成了骨架,这种骨架就叫骨骼。

备 注

实验名称

摸人体肌肉并体验其如何工作

实验目的

感觉人身体的肌肉,体验肌肉的收缩与舒张

实验原理

人体的各种动作是由肌肉收缩带动骨骼运动实现的

实验器材

挂图,课件

实验步骤:

1、 摸摸自己的身体,哪里的肌肉最多?哪里的肌肉最少?

2、 体验肌肉是如何工作的:站直后向下弯腰,用手摸后背下部和肚

子及大腿的前部,感觉这些不同部位的肌肉有什么不同;右手掌心向 上,用指关节敲击桌面,用另外一只手摸臂的前部和臂的后部,感觉 肌肉有什么不同,再把手翻过来使劲往下压,手臂各部分肌肉又有什 么感觉。

实验现象

四肢肌的肌肉多,头颈肌的肌肉少;肌肉靠收缩 来工作。

实验结论

肌肉占到了人体体重的 40%,它们分布在全身各

处。我们刚才所做的动作都是肌肉收缩和舒张带 动骨、关节而实现的。

备 注

实验名称

做一节广播体操

实验目的

知道某些动作锻炼的肌肉和关节部位

实验原理

锻炼可以使人健康

实验器材

课件

实验步骤:

自己做一节广播体操

实验现象

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