高中数学新教材《6.4.3.2正弦定理(第二课时)》公开课课件(精品、好用).ppt

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文档介绍

A B C b a 无解 A B C b 一解 a 无解 一解(B为锐角) 讨论已知两边和一边对角的斜三角形的解: A为钝角或直角 A为锐角 a>b a≤b a≥b a<bsinA a=bsinA b>a>bsinA 一解 无解 一解 无解 一解 两解 A的范围 a,b关系 解的情况 (按角A分类) 不解三角形,判断三角形的个数 小结:正弦定理可解决的两类三角问题 1、知两角及一边,求其它的边和角; 2、知两边及其中一边的对角,求其它的边和角。 注意:第二种类型的问题可能有一解、两解、无解三种情况. 正弦定理的推论: 其中,R是△ABC的外接圆的半径 公式变形: a =_______,b =________,c =________ 2RsinA 2RsinB 2RsinC 拓展:任意△ABC中,a : b : c =_________________ sinA : sinB : sinC sinA > sinB > sinC 特别地: “边角互化” A为锐角 A为钝角或直角 图形 关系式 ①a=bsin A②a≥b bsin A<a<b a<bsin A a>b a≤b 解的个数 一解 两解 无解 一解 无解 已知两边一对角,三角形解的个数 思考:在△ABC中,已知a=bcosC,试判断△ABC的形状。 解:∵a=bcosC ∴2RsinA=2RsinBcosC,即sinA=sinBcosC ∵在△ABC中,A=p-(B+C) ∴sinA=sin[p-(B+C)]=sin(B+C)=sinBcosC+cosBsinC 故cosBsinC=0 又∵0<C<p ∴sinC>0 ∴cosB=0,即B= ∴△ABC是直角三角形 (1)三角形常用公式: (2)正弦定理应用范围: ① 已知两角和任意边,求其他两边和一角 ② 已知两边和其中一边的对角,

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