一年级语文下册《识字3小青蛙》省市级公开课优秀导学案教案设计及说课稿全套资料.doc

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文档介绍

识字3《小青蛙》导学案

课题

小青蛙

课型

新授课

教学目标

1.通过儿歌诵读,认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁;会写“青、清”等7个生字和横折提1个笔画。

2.了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的钩子规律。

3.正确朗读儿歌。喜欢小青蛙,有自觉保护青蛙的意识。

教学重点

了解“青”字族汉字的特点,了解形声字的构字规律。

课前准备

1.搜集小青蛙捉害虫的视频;制作多媒体课件,词卡、字卡。(教师)?

2.制作生字卡。(学生)

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

教学环节

教师指导

学生活动

教学提示

一、视频引入,揭示课题(用时:3分钟)

1.课件播放“小青蛙捉害 虫”的视频,引导学生欣赏并交流自己的所见和所感。?

2.教师根据学生的回答,相机板书。

1.学生欣赏并交流:池塘里有一只小青蛙,正在捉害虫,保护庄稼,不让禾苗生病。它为农民做了好事 情,所以农民很开心。2.学生齐读课题。

学生在交流的过程中,教师要注意引导他们围绕“小青蛙保护庄稼,吃害虫”的主题来表达,尽量把句子说通顺、说完整。

二、诵读课文,随文识字(用时:15分钟)

1.引导学生自由读课文,圈画生字和不理解的词语,在书中做好标注。??2.指名朗读,组织学生纠正字音。?

3.利用课件出示没有注音的课文,引导学生再次练读。?

4.课件中去掉多余的字,只剩下带有生字的词语,组织学生自由练读。?

5.组织学生展开小组讨论,交流自己认识的字和识字的方法。???

6.组织学生小组交流不理解的内容,教师适时订正。7.组织学生自由朗读课文,在读课文中巩固生字。

1.认真倾听老师的要求,朗读全文,要努力将每一个生字读准,遇到难读的字音,可借助拼音多读几遍。圈画本课生字,在不理解的内容旁边做好标记。?

2.同学朗读的时候,要认真倾听,帮助他们纠正字音。?

3.自由朗读去掉拼音的课文,努力 读准每一个字音,读通每一个句

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