初中英语_Unit 5 SectionA 1a教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 5 Can you come to my party?

SectionA1a-2c教学设计

教学主题 ：Unit 5 Can you come to my party?

Teaching Objects 教学目标：

Knowledge Objects 知识目标

①掌握本单元重点单词及短语，掌握其用法。

prepare for an exam/ have the flu / available / another time

②掌握情态动词用法及句型：

Can you come to my party on Saturday afternoon? Sure ,I’d love to . / Sorry ,I can’t. I have to ……

Thanks for asking.

Ability Objects能力目标

学会向别人礼貌的发出、接受和拒绝邀请。

Moral Object情感目标

通过本课的学习和小组合作，鼓励学生互相邀请，学会相互关心和体谅。

Teaching procedures 教学流程

Step1.Lead-in 导入

创设情境，师生对话如下展开进入本课内容，T: I am always busy these days , so I feel tired. What can I do to relax myself? Ss: You can ……

设计意图：引导学生运用所学过的短语复习can用法，快速导入本课话题。

Step2.Wors and pattern learning 新词与句型的学习

通过多媒体呈现相关图片复习情态动词，学生根据屏幕不

同颜色字体掌握新词，通过生生、师生对话根据不同人称接受、拒绝邀请。

设计意图：词量少，幻灯片形象直观，易于识记单词与基本句型。

Step3.Listening practiceⅠ听力训练