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文档介绍

关于关于人格特质的心理学论文

一、积极心理学的概述

积极心理学 (PositivePsychology) 兴起于上世纪 90 年代初,主

要产生于美国心理学界,创始者为美国心理学家 Seligman 和

Csikzentmihalyi 。Seligman 在研究人类抑郁、焦虑、偏见等负性情

绪的过程中,注意到心理学不仅仅应对损伤、缺陷和伤害进行研究,

也应该对人的优秀品质进行研究。 1997 年 Seligmen 就任 APA主席,提出“积极心理学”这一名词, xx 年 Snyder 和 Lopez 主编的《积极心理学手册》的出版正式宣告了积极心理学运动的独立。此后,很多

的心理学家逐步涉及到积极心理学领域, 并逐渐形成积极心理学的研究思潮。其实, 积极心理学的研究渊源,最早可追溯到 20 世纪 30 年

Terman关于天才和婚姻幸福感的研究,以及荣格的关于生活意义的研究。

马斯洛、罗杰斯等倡导的人本主义思潮对现代心理学也产生了深远影响,上世纪五六十年代一些心理学研究者开始探索和研究人的积极层面,大大地推动了积极心理学的发展。 目前关于积极心理学的研究,主要集中在研究积极的情绪和体验、 积极的个性特征以及积极的情绪对生理健康的影响以及培养天才等方面。具体分为三个层面:

在主观的层面上是研究积极的主观体验, 包括幸福感和满足、 希望和乐观主义,以及快乐和幸福流, 也包括它们的生理机制以及获得的途径;在个人的层面上,研究积极的个人特质,包括爱的能力、工作的能力、勇气、人际交往技巧、对美的感受力、毅力、宽容、创造性、

关注未来、灵性、天赋和智慧等;在群体的层面上,研究公民美德,和使个体成为具有责任感、利他主义、有礼貌、宽容和有职业道德的公民的社会组织,包括健康的家庭、关系良好的社区、有效能的学校、有社会责任感的媒体等, 这些研究中有许多因素并不是孤立的, 它们有较强的相关性。其

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