七年级生物上册 2.1.3 绿色植物的光合作用教案2 (新版)济南版.doc
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2.1.3.2绿色植物的光合作用
一、教学目标
1.理解光合作用的原料是二氧化碳和水。
2.掌握光合作用的基本概念。
3.牢记光合作用的公式,并能理解其中的含义。
二、课时安排
1课时
三、教学重点
光合作用制造淀粉的原料是二氧公碳和水;光合作用的概念、应用。
四、教学难点
对光合作用概念以及公式含义的理解。
五、教学过程
(一)导入新课
我们知道,啤酒厂生产啤酒要用原料(水、麦芽等);工厂生产制造汽车也需用原料。那么,绿色植物进行光合作用生产淀粉的氧气就不需要原料吗?它所需要的原料又是什么呢?
(二)讲授新课
Ⅰ、演示实验:验证光合作用产生氧气
1.学生阅读课本56页的实验目的要求、材料用具、方法步骤。
2.教师说明:
(1)金鱼藻是一种被子植物,而不是藻类植物,它是一种水生高等植物。
(2)氧气难溶于水,能助燃,因而常用排水法收集氧气,再根据木条等的燃烧情况判断氧气是否存在?
3.教师演示,学生仔细观察实验现象,说明什么问题?
Ⅱ、合作交流、展示
1.学生描述实验现象:
细木条复燃。绿色植物在光合作用的过程中产生了氧气。
2.为保证实验的效果,该装置必须放在什么环境中?
(光下)
Ⅲ、探究二氧化碳是光合作用的原料
(一)媒体展示海尔蒙特的实验过程及示意图创设问题情境,出示以下问题:
(1)土壤中哪些物质减少了?
(2)柳树增加重量的原因是什么?
(二)学生探究实验
根据课本要求,进行实验操作,保存实验数据,并进行实验分析,得出实验结论。
实