第一节 传染病及其预防.ppt

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文档介绍

知识运用

保护

预防措施

让感冒患者吃药、住院等

教室内煮醋、病人用过的东西消毒等

没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等

控制

传染源

切断

传播途径

易感人群 假如我们班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢? 焚毁带有病原体的动物 有效控制疾病的蔓延

接种疫苗 提高对特定传染病的抵抗力 焚毁带有病原体的动物 有效控制疾病的蔓延

接种疫苗 提高对特定传染病的抵抗力 人类与传染病的斗争

课外读

提高对特定传染病的抵抗力 有效阻止或降低疾病的感染 消除通过饮用水传播的疾病 有效控制疾病的蔓延 减少皮肤上的病菌数量 提高免疫力

戴口罩 打篮球 用肥皂洗手 接种疫苗 焚毁带有病原体的动物 污水处理、饮用水消毒

措施与所起作用连线

污水处理、饮用水消毒 消除通过饮用水传播的疾病 ☆ 根据生活经验填写下表 为什么有的病能够传染? 想一想,议一议 √ √ √ × √ × × √ √ 通过本节学习,你将知道: 1、传染病的病因是什么? 2、传染病流行的基本环节有哪些? 3、如何预防传染病? 第一节 传染病及其预防 病原体 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 》近视眼:由于患者自身的眼部结构发生变化引起的,不能传染。 传染病与非传染病有什么不同? ☆ 探 究 合作学习一 ☆什么是传染病? 》结膜炎:由于外来 的致病病毒引起的,具 有传染性。 》什么叫病原体? 能引起传染病的细菌、 病毒和寄生虫等生物 》什么叫传染病? 传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 什么叫传染病? ※ 蛔虫与蛔虫卵 》病原体与传染病 病原体 细菌 病毒 寄生虫 结核杆菌 肺结核 破伤风 艾滋病病毒 艾滋病 麻疹 蛔虫病 血吸虫病 ☆传染病流行的基本环节 合作学习二 资料分析1. 当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,飞沫悬浮

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