北师大版五年级上册数学习题课件-3.4 找因数  (共11张PPT).ppt

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文档介绍

第4课时 找因数 1 2 3 4 5 6 提示:点击 进入习题 7 8 知识点 1 探索找一个数的因数的方法 1.求18和42的因数。 (1)利用画长方形的方法找因数 在方格纸上画出面积是18 cm2的不同的长方形,要求长和宽都是整厘米数。(每个小方格的边长表示1 cm) 18的因数有:___________________________ 1,2,3,6,9,18 (画图略) (2)利用乘法算式找因数 42=1×( )=( )×( )=( )×( )=( )×( ) 42的因数有:__________________________ 1,2,3,6,7,14,21,42 42 2 21 3 14 6 7 知识点 2 找一个数的因数 2.写出下列各数的因数。 1,17 1,2,3,4,6,8,12,24 1,5,7,35 1,2,3,5,6,10,15,30 3.填空。 (1)一个数的因数的个数是(    ),其中最小的因数是( ),最大的因数是(     )。 (2)一个数既是12的因数,又是12的倍数,它是(  )。 有限的 1 它本身 12 易错辨析 辨析:因数的个数不能以数的大小而定。 4.判断。(对的画“√”,错的画“×”) (1)一个数的因数一定比这个数小。 (  ) (2)一个数越大,它的因数的个数越多。(  ) 辨析:易忽略它本身。 提升点 1 根据因数和倍数知识解决问题 5.有一个数既是40的因数,又是5的倍数,这个数可能是多少? 5,10,20,40 提升点 2 用求一个数的因数的方法解决问题 6.把24瓶牛奶装在盒子里,每个盒子里牛奶的瓶数相等,有几种装法?需要几个盒子? 有8种装法,需要的盒子为1,2,3,4,6,8,12,24个。 提升点 3 用数形结合法解决问题 7.用40个边长为1的小正方形可以摆成几个不同的长方形?(请画出草图) 可以摆成4个

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