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总复习 BS 六年级下册 探索规律 小学阶段我们学习了哪些变化规律？怎样探索这些规律？ 数字排列中的规律 简单周期现象中的规律 数与形结合的规律 复习探究点 探究点1 数字排列中的规律 小学阶段我们学习了哪些变化规律？怎样探索这些规律？ 常见的数列变化规律。 （1）每相邻两个数的差是一个固定的值。 （2）相邻的两个数，后一个数总是前一个数的几倍。 （3）每一个数都是这个数所在项数的平方或立方。 （4）前几项的和等于后一项。 （5）奇数位上或偶数位上相邻的两个数的差是一个固定的数。 （6）奇数位上的数是相同的倍数关系。 1．找规律，填一填。 (1)60，63，68，75，( )，( )。 (2)11，12，14，( )，26，42，( )，( )。 (3)1，1，1，3，5，9，( )，( )。 (4)1，3，2，6，4，9，8，( )，( )。 (5) ， ， ， ，( )，( )， ，( )。 (6)0.4，1，2.5，( )，( )。 (7)1，0.5，0.25，( )，( )。 84 95 18 74 138 17 31 12 16 6.25 15.625 0.125 0.0625 探究点2 简单周期现象中的规律 2．填空。 (1)现有黑、白图形共200个，按照一定规律排列如下： ▲●■△○□▲●■△○□… 则第50个图形是( )，这些图形中有( )个▲，有( )个□。 (2)0.2736的小数点后面的第30位上的数字是( )，第60位上的数字是( )。 · · ● 34 33 7 6 3．小丽有一串彩色珠子，按“二红三黄一蓝”的顺序排列。 (1)第40颗珠子是什么颜色的珠子？ (2)这串珠子如果有100颗，请问：红珠子有多少颗？黄珠子有多少颗？蓝珠子有多少颗？ 2＋3＋1＝6(颗) 40÷6＝6(组)……4(颗)