文档介绍
合理发展交通运输（第1课时）【课型】新授课【课标要求】?能够运用地图说出我国铁路干线的分布格局。【教学目标】1?在中国的铁路运输网图上指出我国主要铁路干线及铁路枢纽，说出我国铁路干线的分布格局。（重、难点）2?在中国高速铁路网规划图上指出我国已建成的高速铁路，并了解高速铁路的环境效益。（重点）【教学模式】自主学习-合作交流。【教学方法】启发诱导、读图填图、自主与合作探究。【教学准备】多媒体、媒体文件、课件、地理助学。教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课展示问题:学生观看图片，回答：1.C辽中南工业基地CC教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课展示问题:学生观看图片，回答：1.C辽中南工业基地CC京津唐工业基地C沪宁杭工业基地C珠江三角洲工业基地2.四大工业基地既临海又位于铁路沿线。通过展示提问，可培养学生温故知新的学习习惯，激发学生的求知欲望，并为新知学习做铺垫，自然而然的导入新课。图中的◎、◎、（9、CD分别是我国东部沿海工业地带的什么工业基地？说出四大工业基地的分布特点？小结过渡：我们知道我国的工业基地分布在铁路沿线，我们这节课就来学习我国的铁路干线、铁路枢纽等知识。目标解读了然于胸気我——-i目标解读了然于胸気我——-i?在中国的铁路运输网图上指岀我国主要铁路干线及铁路枢纽，说岀我国铁路）干线的分布格局。（重、难点）2?在中国高速铁路网规划图上指出我国已建成的高速铁路，并了解高速铁路的环境效益。（重点）让学生先明确学习目标、重难点、方法，让学生做到心中有数，然后依据目标学习效果会更好。在学习中把你的困惑说出来，帮你解决。在学习中把你的收获谈出来，你我共享。承转过渡现代交通运输方式中铁路是最重要的交通运输方式，已经形成了连通祖国34个省承转过渡级行政区的铁路交通运输网。、铁路干线自主学习、合作交流：引导学生读课本自主学习，合作交流，明确答案，逐项用