八年级学生作文.docx

我的老师

八（ 1） 李秀雯

在我们七（ 1）班所有的老师中，是幽默和蔼，有定力的就属教我们政治

的王刚老师。

王刚老师看来量位年轻的男老师， 大概只有 30 多岁。他满头乌黑的头发，显得年轻有活力，十分精神。浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能透别人的心思。

王刚老师上课特别有意思，经常我们哄堂大笑，有时也会使我们“上当！ ” 又一节政治课，王老师拿着作业，风尘仆仆的走进班里。 “新课上完，这节

课我们讲作业！”说完，大家迅速把作业本翻开，老师开始讲题目，老师问选择题第六题： 祖国科技发展日益繁荣， 这题选什么？同学们争先恐后的回答，有

人说“A”也有人说“，D”老师问了一下，大部分人选， A。那么到底选什么呢？老师把 D 的答案讲解了一番，说得滔滔不绝，手也随着话音上上下下地比比画

画。同学们都觉得老师说的对， 所以义无反顾地把答案改成 D。最后老师问：“选

的举手！”唰唰一只只手都举了起来，老师见还有几个同学没举手，就开玩笑的说：“听了我讲解，还不改答案啊！”我们几个用儿童狡猾的眼光察觉，老师

有意引我们上当，当我们异口同声的回答： “不改！”最后老师宣布答案A 。这

个结果让临时改口的同学大吃一惊， 他们被老师忽悠上当了， 而我们则用胜利的眼光看着老师，老师笑了，我们也笑了。老师说： “所以不能轻易想念别人的话，任何人都一样，都要有自己的主见，要有自己判断事物是非的能力。 ”

激动得快，平静得也快，这也是王老师的一大特点。

第二节课，老师查作业时，发现有半的同学作业没有订正， 为此老师大怒，被我们气得“火冒三丈”。我们从来没见过一向和蔼，幽默的王老师发火，那次，可把我们吓坏了。之后，老师去门口消了消气，缓解好情绪后，又回到班里对

我们说：“下次不要再惹我发火了，这作业都一题一题讲过，居然不订正，我希望不要有第二次了！ ”接着，他又心平气和的讲起课来。