文档介绍
【导语】教学工作计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面是整理的内容，希望对你们有帮助！ 【篇一】小学部编版语文教学计划 一、教材分析 新人教版编部本于2**年春正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元第1~4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关； 第5~7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心； 识字1~4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化； 第8~11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感； 第12~14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法第15~18课为“自然科技篇”，意在21~24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理让学生关注科学，从而爱科学，学科学第19~22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理第23~25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。 新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《肯蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《界射九日》等，日语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。“语文园地”包括五个栏目识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长