劳教人员习蛤艺劳动现场管理.ppt

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文档介绍

* * 【案例分析】 劳动教养人员张某、李某在习艺劳动车间内因琐事发生争吵,继而张某动手打了李某一拳。带班民警小王认为,此事严重影响了习艺劳动的秩序,立即对两人进行处罚,当场宣布张某被罚30分,李某被罚20分(按考核规定,罚10分即延长劳动教养期限1天)。 带班民警小王对此事的处置是否适当? 此事应先调查,待查清事实真相后再作处罚较合适。 首先,由带班民警对劳动教养人员张某、李某分别进行谈话,详细了解前因后果,并通过中队领导,调集其他民警一同做好询问笔录。 其次,向其他在现场的劳动教养人员了解情况,做好旁证。在查清事实基础上,再对劳动教养人员张某、李某谈话教育,指出争吵打架的危害,在提高张某、李某认识的基础上,每人写出检讨书。 再次,根据事实真相和考核规定,在征得中队领导同意的基础上,再给予处罚。办理处罚手续,宣布处罚结果。 问题处理 第一节 习艺劳动现场管理的 内容和对民警的要求 习艺劳动现场管理的概念和内容 (一)习艺劳动现场管理的概念 习艺劳动现场管理,是指运用现代管理技术,对习艺劳动现场的生产要素进行合理配置和优化组合,从而保证习艺劳动现场实现优质,高效、低耗、均衡、安全、文明生产的活动。 习艺劳动现场管理的要素包括:人(劳教人员、民警、工人)、机(设备)、料(原材料、种子、肥料)、法(工艺、检测方法)、环(环境)、资(资金)、能(能源)、信(信息)等。 (二)习艺劳动现场管理的内容 1.合理地装备和布置工作地。 2.保持车间或工作地的正常秩序和良好的工作环境。 3.正确合理地进行习艺劳动组织,以便于劳动教养人员进行操作;适当减轻习艺劳动强度,节约工时,提高习艺劳动效率,并保证习艺劳动产品质量;充分利用工作地的装备,尽可能节约习艺劳动面积;有良好的工作环境和习艺劳动条件,保证劳动教养人员的安全和健康。 4.做好习艺劳动定额和编制定员工作,强化习艺劳动考核。 5.加强

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