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文档介绍

小学体育室内课教案

教学内容: 1、体育常识 2 、游戏

、什么是体育课?为什么要上体育课?

、养成正确的身体姿势

、人体的形态。

教学目标:

认知目标:明白体育课的真正含义以及意义; 养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。

教学重点:学生的认知水平与记忆力水平。

教学过程:

一:导入部分( 9-13 分钟)

课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。

教与学的方法:( 1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动

会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害的,你们希

望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者, 体育都很棒的, 他

们上体育课上也很棒的, 那你们知道什么是体育课吗, 平时有没有看

过其他小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么? (2)学生作答,

教师点评,纠正不足之处。( 3)作出总结,可让学生来总结。

注:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。小朋友们都喜 做游 ,玩球, 行走,跑,跳,投,攀爬等活 ,体育 就是 足大家 种活 的心愿的。上体育 可以使身体健康,增 体 ,完善内部 , 大才能更好地 祖国服 ??

二:基本部分( 15-19 分 ) :小朋友 坐、立、行并不陌生,但不一定都正确,也不一定完全了解正确的坐立行姿 的要求, 今天老 就 小朋友来 什么 才是正确的。

教与学的方法: (1) ;( 20 学生分小 ,派代表回答。( 3 )教 察学生 。( 4)学生 ,教 价。( 5) 个 学生模仿示范, 生 行 价,引以 戒。

注:( 1 )坐。俗 “坐如 ”。正确的姿 是: 抬平直、双肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下垂,将手放在大腿上。( 2)立。俗 “立如松”。人体站立 ,要抬 ,挺胸,直腰,两肩等高,两臂自然下垂, 两脚自然开立。

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