统编版五年级语文下册第5课《草船借箭》精品课件.pptx
- 专业中小学课件教案个人认证 |
- 2021-03-08 发布|
- 41.32 MB|
- 151页
;; 《三国演义》是我国古典四大名著之一,描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争,最终司马炎一统三国,建立晋朝的故事。塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。;1.认识9个生字,会写11个生字。正确读写“妒忌、吩咐、私自、擂鼓、呐喊”等词语。(重点)
2.理解课文内容,理清草船借箭的起因、经过及结果。(重点)
3.仔细体会诸葛亮的神机妙算,并用自己的话讲讲这个故事。(难点);用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。;周 瑜;瑜;妒;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;;;推辞 ≈ 推却 ? 接受;调度:; 本文名为《草船借箭》,请大家说一说是谁找谁借的箭?他为什么要找他借箭?; 本文对话较多,默读时要注意体会每个人物的不同特点,周瑜的阴险狡猾,诸葛亮的从容镇定,鲁肃的忠厚老实,曹操的谨慎多疑。; 本文名为《草船借箭》,请大家说一说是谁找谁借的箭?他为什么要找他借箭?;遮蔽;委托;草船借箭;;三天时间,诸葛亮居然真的“造”好了十万支箭,果真是神机妙算。今天就让我们走进课文,一起去看一看他“造”这十万支箭的具体过程吧!;开门见山,点明故事起因;有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”;周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”;周瑜:“十天造得好吗?”
诸葛亮:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”
周瑜:“先生预计几天可以造好?”
诸葛亮:“只要三天。”
周瑜:“军情紧急,可不能开