初中现代文阅读答题技巧.docx
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初中现代文阅读答题技巧
面 一篇文章,先整体快速 ,弄清文章的体裁及大致内容。是 明文, 先弄清 明 象和 明中心;是 文, 把握中心 点;是散文, 看懂描写 象,抒情基 ;是小 , 抓住中心人物和中心事件。捷径:
一看前端 ,二看文后注 。 叙文
一.修辞方法及作用
1.比 :形象生 、 凝 地描写事物、 解道理。
2. 人: 予事物以人的性格、思想、感情和 作,使物人格化,从而达到形象生 的效果。
3.夸 :突出人或事物的特征,揭示本 , 者以 明而 烈的印象。
4.排比:条理清晰, 奏 明,增 , 于抒情。
5.反 : 度 明,加 气, 烈抒情。
6、 比手法 :通 比 ,突出事物的特点,更好地表 文章??主 。
7、反复: 某种意思, 烈抒情,富有感染力。
8、反 : 度 明,加 气, 烈抒情。
二.表达方式
1. 叙 2. 3.抒情 4.描写( 境、 作、 言、神 、心理) 5. 明
● 型 1
三、写作手法及作用?
常 写作方法、表 手法: 想、想像、象征(托物言志) 、比 、 比、 托、反 、烘托、以小 大、借景抒情(情景交融) 、伏笔和 、前后照 (呼 ) 、直接( 接)描写、 抑(欲 先抑、欲抑先 ) 。
作用分 如下:
1、象征(托物言志) :通 咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、 物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用:首先是它把抽象的事理表 具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深 之意。
2、 托:以他体从正面、反面两个角度陪 本体。作用:突出本体的××特征。
3、 比:把两种相反的事物或一种事物相 立的两个方面作比 。
作用: 明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
4、借景抒情:通 描写具体生 的自然景象或生活 景,表达作者某种真 的思想感情。
作用:做到情景交融,使文章充 情画意