复习指导20202020山东滨州市高三历史备课会专题讲座-资料.ppt

2009年山东高考试题的分析及对2019年备考的建议;2009年山东高考试题的分析及对2019年备考的建议;第二部分 对2019年备考的几点建议;2009年山东高考试题的分析;以必修模块为例，看2009年试题考点的分布; 从上述表格分析，试题涉及宗法制、实业救国、工业文明的时代特征、日本全面侵华、改革开放、儒家思想、人文主义、西学东渐、义和团运动、辛亥革命、五四运动、明治维新和戊戌变法等，都是历史主干知识和重点知识，难易适中，没有偏、难、怪的知识点。;二、关注地方历史，扩展课程资源;三、渗透社会热点，突出对公民价值观的考查。;四、重视运用新材料、新情境; 选择题考查的主要形式是通过运用新材料、创设新情境的方式，考查学生再认再现历史知识和历史背景，考查学生分析问题的能力和透过现象看本质的能力。;27题：（2）……反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化？（6分）

（3）……“中卷”诸书的翻译出版反映出当时“西学东渐”有何新的发展？（2分）

29题：（1）……概括说明列强对该地区的侵略呈现怎么样的变化趋势。（4分）

33题：整道题蕴含着戊戌变法和日本明治维新的比较。;;六、必修模块分值分布相对平衡，但模块内部不均衡。;1、从分数分布上来看，今年试题一改过去只注重经济史考查的局面，政治、经济和文化史三个模块并重，考查比例相对适中。注意了用多元史观解读历史现象。

2、从题型分布来看，今年试题的选择题主要涉及经济史，而非选择题重在文化史和政治史，尤其是文化史。

3、从中外史分布来看，今年试题主要考查中国历史，世界史出题相对较少，且集中在工业文明的经济文明和精神文明中。