统编版五年级语文下册综合性学习《我爱你，汉字》精品课件.pptx

我爱你，汉字;汉字不但神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！让我们继续进行综合性学习，根据课文给出的阅读材料，从以下四个板块，增加对汉字的了解，加深对汉字的热爱。;汉字的演变;汉字的演变;正文解读;2.甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书各有什么特点？根据课文内容补充下列表格。;字体;甲骨文;金文;小篆;草书;草书：是按一定规律将字的点划相连，结构简省，偏旁假借而成的一种字体，其艺术欣赏价值往往大于实用价值。

行书：有一些连笔但不多，它不及楷书的工整，也没有草书的潦草，但它书写快速方便，字形较易辨认，平时使用较广泛。;“不”是“胚”的本字。甲骨文“不”字的横画表示地面；下面的须状线表示种子萌发时首先向地下生长的胚根。后来假借为“丕”、“不”和“否”。;古人把写了文字的竹简编串起来，称为“简册”。甲骨文和金文“册”字的几条竖线表示竹简，横向的曲线是把竹简编串成册的皮绳。;甲骨文“耳”字十分形象地描绘出一只耳朵的样子，小篆之后就逐淅变得不那么像了。古文中“耳”字常假借为语气助词，义为“而已”。;汉字七体;这篇文章告诉了我们甲骨文被发现的经过。十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民们发现了很多带有刻痕的龟甲、兽骨，清朝官员王懿荣认为这是一种比篆书更早的文字。后来人们把这些文字称为甲骨文，我国文化领域也多了一门“甲骨学”。;甲骨文;鼠;汉字书法欣赏;原文：

天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。

寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。

云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。