《在沙漠中心》—上课用.ppt

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文档介绍

2021/2/11 * ?作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢? 1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致,决不是他的错。 2、如果能够回去,他会卷土重来。 3、他的冒险是去寻找自己的真理,这就是对人类的责任感。 4、他认为为人类的命运而死是死得其所,所以他不抱怨。 2021/2/11 * 心理描写的作用: 1、有利于突出作品的主题思想。 2、有助于刻画人物的性格特征和揭示人物的身份和境遇。 3、有助于推动故事情节的发展。 2021/2/11 * 心理描写的写作指导原则: 1、特定的环境。 2、在关键的情节、动作表情下表现出的心理变化 3、写人物复杂的感情变化和心理变化 4、使用联想和想象,加入适当的修辞。 2021/2/11 * 片段训练: 以考试失败后的我或比赛受伤时的我写一段心理描写。 (100字左右) 2021/2/11 * 第三板块、品析语句,理解修辞手法的美妙 (精读课文第2自然段,21自然段) 2021/2/11 * 1、“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。” 运用比喻的修辞手法,将“寒风”比喻成“平原上的骑兵”,生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受,语气并不沉重,反而有些风趣,表现了作者镇定乐观的精神。 2021/2/11 * 2、“我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。” 将飞行员和农人做比较,揭示了飞行员的职业本质:寻找真理,探索人生的意义。 2021/2/11 * 拓展迁移 2021/2/11 * 仿写句子 我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。 示例: 我们渴求知识就像饿汉渴求面包,我们渴求进步就像渴求茁壮成长,我们在坎途中寻找理想。 2021/2/11 * 拟写感言 如果走出沙漠的作者,想给大 家说一句沙

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