北京版四年级(下)劳动技术教案.docx

北京版四年级 ( 下 ) 劳动技术教案

课题

准备课

课时

教 学

做好学习本学科得准备。做好学习规划。

目标

认识自己得学习地点。

遵守专业教室得规定。

重点

做好学习本学科得准备。做好学习规划

难点

遵守专业教室得规定。

教 学

师：熟悉教学内容

准备

生：教材

板

劳动技术

书

四个单元

1纸工：剪刀

设

2 编制 ：塑料，纸条

计

3

种植：土壤、花盆、种子

4

手工缝纫：针，线，布

重视，认真努力，细致。

教

学

过

程

环节

教

师 行 为

学生行为

开始

宣布上课，师生问好！

师生问好！

体1、把学生带入专业教室，安服从安排

验 排座位。 听，记忆。

学2、进行常规与专业教师基本熟悉常规

习



要求教育。

3、进行常规训练。

⑴起立与坐下



听从教师指导训练

随从教师介绍阅读教材

小组评选组长

⑵开始与结束

⑶进入与离开

4、介绍本学期学习内容

四个单元

⑴ 纸工：剪刀

⑵ 编制 ：塑料，纸条

⑶ 种植：土壤、花盆、种子

北京版四年级 ( 下 ) 劳动技术教案

⑷ 手工缝纫：针，线，布

5、基本要求：

重视，认真努力，细致。

6、评选组长

结束

宣布下课。

收拾学习用品

课题

纸娃娃

用两课时

教 学

能瞧懂加工图样中得折线（山线、谷线）等符号。

目标

能理解操作示意图，学会按示意图标明得方法、步骤进行纸工制作。

会使用常用工具对纸进行技术加工。达到独立完成“纸锥”得折叠

在操作中，养成认真、细心、有耐心得劳动习惯。

重点

学会“纸锥”得折叠方法。

难点

独立完成“纸锥”得折叠。

教 学

师：成品。材料

准备

生：彩色纸张

板

纸娃娃——纸锥

书

设

计

环节

开始

导入



教师行 为

宣布上课，师生问好！



教学过 程

学生行 为

师生问好！

说出材料，大小，及用途

（出示）

纸娃娃就是由小“纸 锥” 组合而

成。我们先学会小“纸锥”得折叠

方法。