文档介绍
Pre-task preparation 1: 活动内容:朗读儿歌,学习u字母发音。 活动目的:在反复的朗读中寻找规律,并加以运用。 操作方法:朗读,还可以请学生例举更多的具有相同发音的其他单词。 * 操作方法:选出发音不同的一项。可以让学生一个一个读单词后选出。 * While-task procedure 2: 活动内容:Listen and read 活动目的:学习巩固课文内容。 操作方法:齐声跟读、分角色朗读、学生两两看图完成对话,以及互相问答。 * While-task procedure 2: 活动内容:Listen and read 活动目的:学习巩固课文内容。 操作方法:齐声跟读、分角色朗读、学生两两看图完成对话,以及互相问答。 * 其他说明:通过配对练习,复习上一课中学过的图标,为之后看地图描述作铺垫。 * Post-task activity 2: 活动内容:为聚会制作邀请卡,画一张简易地图,并写下简要描述,为别人指明你家的位置。 活动目的:创设情境,运用所学,实现语用。 操作方法:根据学生的情况,可对子讨论或独立完成卡片。 * Post-task activity 2: 活动内容:为聚会制作邀请卡,画一张简易地图,并写下简要描述,为别人指明你家的位置。 活动目的:创设情境,运用所学,实现语用。 操作方法:根据学生的情况,可对子讨论或独立完成卡片。 * Post-task activity 2: 活动内容:Think and say 活动目的:提高学生的口头表达能力,学以致用。 操作方法:学生联系生活实际,说一说自己城市中最繁华的街道。 * 其他说明:鼓励学生进行主题写话,老师也可要求学生去拍一些和这条马路或街道有关的照片,配合自己的文字,今后在班中进行交流分享。 * Post-task activity 2: 活动内容:为聚会制作邀请卡,画一张简易地图