文档介绍
Pre-task preparation 1: 活动内容：朗读儿歌，学习u字母发音。 活动目的：在反复的朗读中寻找规律，并加以运用。 操作方法：朗读，还可以请学生例举更多的具有相同发音的其他单词。 * 操作方法：选出发音不同的一项。可以让学生一个一个读单词后选出。 * While-task procedure 2: 活动内容：Listen and read 活动目的：学习巩固课文内容。 操作方法：齐声跟读、分角色朗读、学生两两看图完成对话，以及互相问答。 * While-task procedure 2: 活动内容：Listen and read 活动目的：学习巩固课文内容。 操作方法：齐声跟读、分角色朗读、学生两两看图完成对话，以及互相问答。 * 其他说明：通过配对练习，复习上一课中学过的图标，为之后看地图描述作铺垫。 * Post-task activity 2: 活动内容：为聚会制作邀请卡，画一张简易地图，并写下简要描述，为别人指明你家的位置。 活动目的：创设情境，运用所学，实现语用。 操作方法：根据学生的情况，可对子讨论或独立完成卡片。 * Post-task activity 2: 活动内容：为聚会制作邀请卡，画一张简易地图，并写下简要描述，为别人指明你家的位置。 活动目的：创设情境，运用所学，实现语用。 操作方法：根据学生的情况，可对子讨论或独立完成卡片。 * Post-task activity 2: 活动内容：Think and say 活动目的：提高学生的口头表达能力，学以致用。 操作方法：学生联系生活实际，说一说自己城市中最繁华的街道。 * 其他说明：鼓励学生进行主题写话，老师也可要求学生去拍一些和这条马路或街道有关的照片，配合自己的文字，今后在班中进行交流分享。 * Post-task activity 2: 活动内容：为聚会制作邀请卡，画一张简易地图