文档介绍
2021/2/12 * 作者从哪些方面来写同舍生? 二、诸生求学 1、衣食 2、行 3、结论 2021/2/12 * 思考:作者通过对比（本文主要写作手法）想说明什么道理? 通过对比,作者说明了学习条件的好坏,对学习效果没有决定性的影响。成功的重要因素是求学者的态度:要“勤且艰”,要勤奋,要舍得吃苦，要有恒心。 2021/2/12 * 1、作者写作此“序”的目的是什么?你认为作者学有所成的根本原因是什么? 讨论探究 勉励马生勤奋学习,成为德才兼备的人才。 “以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此”概括了学有所成的根本原因 。 2021/2/12 * 2、宋濂之所以成功,除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外,更重要的原因是什么? （1）用文章中的话作答: （2）用自己的话回答,答出以下要点: 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 ①坚守学习信念 ②保持良好的学习心态 ③克服生活上的重重困难 2021/2/12 * 3、宋濂无书读,天寒抄录;求师难,恭敬询问;生活苦,以学为乐。这种求学精神对你有什么启示?请结合实际，谈谈认识。 例:虽然我们现在的学习条件优越,远远超过了宋濂,但刻苦学习的精神却比不上他。因此,应该向他学习，不在生活上攀比，专心致志，才能学有所成。 2021/2/12 * 4、读了课文,你得到了哪些启示?（答出两点即可） 例（1）学习的动力源于浓厚的兴趣 （2）向人求教要谦虚诚恳 （3）学习要敢于发问 （4）学习要有主动性 （5）学习要勤奋刻苦 （6）以读书为乐,就会不畏艰难。 2021/2/12 * 5、读完全文;你觉得应该学习作者的什么精神和品质? “一分耕耘,一分收获”; “业精于勤荒于嬉”。 不畏艰苦,刻苦勤奋的求学精神和坚守信约,谦虚有礼的美好品质。 2021/2/12 * 6、你如何看待在老师面前毕恭毕敬的这