我会查字典了教学设计.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

我会查字典了 教学设计

第一课时

教学目标:

初读课文,感知课文内容 ; 学习生字词 ; 理解课文第 1 段。

教学过程:

1、启发谈话,提示课题。

小朋友都喜欢课外书,书里有许多有趣的故事,还会告诉我们很多知识,可我们才上二年级,还有很多字不认识,有些字看了拼音能读出字音,可我们才上二年级,还有很多字不认识,有些字看了拼音能读出字音,可字义不懂,有爸

爸妈妈或老师在身边还可以问一问,要是都不在那怎么办呢 ?

今天要学的这篇课文会教你们一个本领,学会后就能独立地

读书看报了。

出示课题《 17. 我会查字典了》读一读,读了课题,你知道这本领就是什么 ?( 查字典 )

学习课题中的生字“查、字、典”,用熟字识记“查”和

“字”,重点分析“典” ( 八字底,上下结构 ) 。

出示《新华字典》,这就是字典, 这种字典叫 《新华字典》,里面有八千五百多个常用的字。我们怎样才能从这么多的字

中找到自己需要的字呢 ?这就要学会查字典。看谁学了这篇课文后也学会了查字典。

2、教师范读课文。

第 1 页

3、初读课文,自学生字词。

自由拼读生字,你自己能学会哪几个字,是用什么方法记住它们的 ?还有哪几个字你感到有困难 ?

划出带有生字的词语。想想它们在句子中的意思。

读课文,看看课文共有几段,标上序号 ; 课文向我们介绍了哪一种查字典的方法,你从哪儿看出来的,用“——”把

句子划下来。

4、检查字词。

重点正音:“查” ( 翘舌音 ) 、”经、形”后鼻音。

字形分析:你自己能学会哪个字,是用什么方法记住它

们的 ?( 引导学生用熟字来帮助记忆字形 ) 你觉得学哪个字还有困难 ?

重点指导:

已:注意不要写成“己”,但竖弯钩也不能写得太高成

“已”,这是另一个字了。

母:共 5 笔,书空笔顺:竖折、横折钩、横、点、点。

认读词语。

音序:指汉语拼音字母表的顺序。

5、读课文,初步了解课文内容

最近下载