《当世界年纪还小的时候》公开课教学设计【部编人教版二年级语文下册】.docx

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《当世界年纪还小的时候》教学设计

教材分析

本文是一篇充满童趣的童话故事，它主要讲了当世界还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。主要列举了太阳、月亮、水的学习，告诉我们世界有它的秩序。这篇童话故事充满想象力和灵气，很多话很古怪，不合逻辑，但仔细想想又充满哲学思辨意味。这正是这篇故事的魅力所在。

教学目标

1．认识“纪、必”等14个生字，会写“世、界”等9个字，会写“世界、学习”等18个词语。

2．朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。

3．能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。

教学重难点

【教学重点】

1．会认14个生字，会写9个生字；

2．感受课文中作者神奇的想象力。

【教学难点】

发挥自己的想象力，根据提示将故事讲下去。

课前准备

多媒体课件。

教学过程

第一课时

一、介绍童书，导入新课

同学们，今天老师为你们带来了一本神奇的书，这本书的名字叫《当世界年纪还小的时候》。世界年纪还小的时候会是什么样子的呢？你们想看吗？我们一起打开课本，你会发现这篇课文真的很有意思。

板书课题，齐读课题，生对课题质疑。

二、自主学习，初读课文

1．生自由读课文，借助拼音读准字音，画出带有生字的词语，并标出自然段序号。

2．了解这篇课文中主要讲了哪些事物。

3．检查学习情况：

（1）指名读课文，读后正音。

（a）出示生字：我会读

jì bì xū gōng pì cāo mǐn shì jiǎn yóu zhēng zhì xù ò

纪 必 须 功 譬 糙 敏 式 简 由 睁 秩 序 哦

(b)出示生字：我会写

shì jiè gōng fǎn

世 界 功 反

fù shì jiǎn nòng yì

复 式 简 弄 忆

（c）出示词语：认识本课词语