C语言专业课程设计大刚新.doc

资源和安全工程学院C++语言课程设计

（纲领）

一、目标和任务

目标是经过课程设计，使学生深入掌握C++语言基础知识和基础程序设计技巧，提升学生综合编程能力和程序调试能力，和利用计算机处理实际问题能力。

二、设计要求

查阅资料，学习新知识和方法，培养学习能力和知识应用能力。

独立思索，独立完成。培养独立思索综合分析问题能力。

要求先设计，后上机实现。上机前应有设计初稿。

注意培养团结协作精神。在独立思索基础上，同学之间应该相互帮助，探讨编程方法和技巧，取长补短，但不能剽窃。

按时完成上机编程任务和写出实习汇报。

三、汇报要求

1.目录

2.题目和设计要求

3.问题分析，设计思想。

4.画步骤图或模块结构图；

5.有些题目要制作字符形式菜单；

6.不一样功效使用不一样函数实现；对程序进行必需注释；

7.经典算法和技巧分析，调试体会。

8.总结。包含碰到问题和处理问题方法，心得体会。

四、考评

程序设计能力。依据上机前准备，包含设计初稿。

程序调试能力。依据程序经过情况。

学习态度。包含考勤和上机是态度和遵守纪律情况。

总结归纳能力。经过实习汇报评价。

五、设计题目（在下面九个设计题目中任选1个题目，在两个星期之内完成） （一）图书管理系统

1. 新书入库: 图书信息包含书名、书号、库存量、现存量共4项。首先输入3本书信息,并将其存入文件“book.dat”中。当有新书入库时, 先判定文件中是否有此书( 即比较书名 ), 若有则修改库存量, 现存量信息; 若无此书, 则将该书信息添加到文件中.

2. 图书查询: 输入一个书号,在文件中查找此书,若找到则输出此书全部信息; 若找不到则输出查找失败信息。

3. 借阅管理

每个读者信息包含姓名、 编号, 1张借书卡( 限借一本书 ), 输入3个读者信息存入文件“reader.dat”中。