文档介绍
第 1 课时 什么是面积 第 五 单 元 面 积 看一看，比一比。 一、学习新课 一、学习新课 比一比，哪个图形的面积大？ 先将两个图形边缘对齐重叠，然后把不重叠的 部分剪下来，再把余下的部分继续按前面的方 法重叠，把不重叠的部分再剪下来，再重叠?????? 直到两个图形没有可重叠的部分为止，那么剩 余部分是哪个图形的，那个图形的面积就大。 （方法一）剪拼法。 一、学习新课 比一比，哪个图形的面积大？ 用同样大小的小正方形在每个图形里逐行逐列 地摆放，哪个图形里摆的小正方形多，那个图 形的面积就大。一定要注意，使用这种方法的 条件是所摆小正方形的大小必须统一。 （方法二）摆小正方形法。 在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积 都等于7个方格的面积。 一、学习新课 画法不唯一，如上。 1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。 二、巩固练习 长方形的面积最大，圆的面积最小。 2.动手做。 剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同 伴说说你的比较方法。 二、巩固练习 略。提示：最右边的图形的面积大。 3厘米 5厘米 2厘米 4厘米 3厘米 3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？ 二、巩固练习 图①用了11块方砖，图②用了10块方砖，图③用了12块方砖，图④用了11块方砖，所以第2块空地用的方砖最少。 4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。 二、巩固练习 8个 8个 4个 4个 4个 4个 4个 4个 4个 4个 5.⑴数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格的 面积？ 二、巩固练习 左边图案占16个小方格，右边图案占14个小方格。 5.⑵你能设计一个与图②面积相等的图案吗？在附 页3图1中画一画。 二、巩固练习 略。