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我很重要设计教学

毕淑敏的《我很重要》是作者对个体生命存在价值的感

悟与呐喊，认识自我的价值，学会尊重生命，珍惜生命。为

方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了我很重要设

计教学，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之

精当 , 令人耳目一新 , 回味无穷。下面一起来学习下吧 !

我很重要设计教学由查字典语文网小编整理，仅供参考：

一、 教学目标

领会赏析文中形象而又充满思辨性的语言。

体会和感受作者对个体生命存在价值的感悟与呐喊，认识自我的价值，学会尊重生命，珍惜生命。

二、课时安排：一课时三、教学过程

( 一 ) 巧设问题，激趣导入

同学们，你们觉得自己重要吗 ?谈谈理由。

如：我很重要，因为我是世界上独一无二的个体。我待人诚

恳，朋友需要我 ; 我很热爱生活尽心尽力做好工作，是一道

靓丽的风景线。

给大家讲一个关于“我很重要”的真实故事。

二战时期受经济危机的影响，一家食品公司濒临倒闭，为了

走出逆境，决定裁员三分之一。有三种人员名列其中，一种

是清洁员，一种是司机，一种是无任何技术的仓库保管。三

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种人加起来有 30 多名。经理找他们谈话，说明裁员意图。清洁工说：“我们很重要，如果没有我们打扫卫生，没有清洁优美的环境，其他的员工怎能全心全意地投入工作 ?”司机说：“我们很重要，这么多产品，没有司机怎能迅速销往市场 ?”仓管人员说：“我们很重要，没有我们，仓库的一切将杂乱无章，公司将无法正常运行。”经理觉得他们的话很有道理，权衡再三决定不裁员，重新制定发展战略，还让人在公司门口悬挂一块大匾，上面写着“我很重要”。每天员工来上班，第一眼看到的便是“我很重要”这四个字。不管一线员工还是企业管理人员都认为领导很重视他们，因此工作起来也很是卖命。几年后，该公司迅速崛起，成为日本有名的大公司之一。