人音版小学音乐四年级上册课件.pdf

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文档介绍

人音版小学音乐四年级上册课件 【导语】在音乐教学中 ,要使学生更好地用心去感受、学唱歌曲。不

但重视范唱、学唱、歌曲处理等环节,还要注重课件的作用,课件是

通向学习新歌的桥梁, 起着承上启下的作用, 下面是整理的人音版小

学音乐四年级上册课件,希望对各位老师有帮助。 【第1 课歌唱祖国】 第一课时 教学目标: 1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家,知道生

活中运用《国歌》 的场合以及相关礼节,在歌唱与聆听活动中激起民

族自豪感。 2、通过游戏初步感受 “上行 ”音阶。 教学设想: 1、通过听老师讲述关于 “国歌 ”的故事等一系列活动,让学生的情

感世界潜移默化地受到感染和熏陶,为下面《国歌》学习奠定基础和

情感的铺垫。同时,也培养了学生热爱国旗、国歌的真挚感情。 2、在游戏中初步感受 “上行 ”音阶,使学生更容易了解旋律上行的

知识。教学程序与策略: 一、组织教学 在《国旗国旗真美丽》音乐中进教室。 谈话导入:每一个国家都有属于自己的国旗,而且都很美丽。今

天老师就要考考大家对我们国家的国旗国歌了解多少? 1、中国的国旗是什么 ?中国的国歌是什么 ? 2、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢 ?

学生自由发言,畅所欲言。 二、感受 “上行 ”音阶。 导入:同学们真聪明,对于我们来说,国旗和国歌代表了整个国

家的人民, 国旗和国歌是我们身份的象征。 现在老师就奖励你们做一

个游戏。 1、戏规则:老师在黑板上画一个个台阶, 旁边出示 (5、1、3、5 ),

教师按照顺序先弹奏出每一个音的音高, 要求学生按照音高把这些音

填到台阶上。 2、边唱边用手势感受音高行进方向。 3、教师小结 “上行音阶 ” 三、聆听铜管乐《中华人民共和国国歌》 师:很好!那在刚才大家提到的《国歌》中也有这种 “上行 ”的音

阶,老师请你们找找是哪些句子? 学生听完后回答。

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