人音版小学音乐四年级上册课件.pdf

人音版小学音乐四年级上册课件 【导语】在音乐教学中 ,要使学生更好地用心去感受、学唱歌曲。不

但重视范唱、学唱、歌曲处理等环节，还要注重课件的作用，课件是

通向学习新歌的桥梁， 起着承上启下的作用， 下面是整理的人音版小

学音乐四年级上册课件，希望对各位老师有帮助。 【第1 课歌唱祖国】 第一课时 教学目标： 1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家，知道生

活中运用《国歌》 的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民

族自豪感。 2、通过游戏初步感受 “上行 ”音阶。 教学设想： 1、通过听老师讲述关于 “国歌 ”的故事等一系列活动，让学生的情

感世界潜移默化地受到感染和熏陶，为下面《国歌》学习奠定基础和

情感的铺垫。同时，也培养了学生热爱国旗、国歌的真挚感情。 2、在游戏中初步感受 “上行 ”音阶，使学生更容易了解旋律上行的

知识。教学程序与策略： 一、组织教学 在《国旗国旗真美丽》音乐中进教室。 谈话导入：每一个国家都有属于自己的国旗，而且都很美丽。今

天老师就要考考大家对我们国家的国旗国歌了解多少？ 1、中国的国旗是什么 ?中国的国歌是什么 ? 2、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢 ?

学生自由发言，畅所欲言。 二、感受 “上行 ”音阶。 导入：同学们真聪明，对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国

家的人民， 国旗和国歌是我们身份的象征。 现在老师就奖励你们做一

个游戏。 1、戏规则：老师在黑板上画一个个台阶， 旁边出示 （5、1、3、5 ），

教师按照顺序先弹奏出每一个音的音高， 要求学生按照音高把这些音

填到台阶上。 2、边唱边用手势感受音高行进方向。 3、教师小结 “上行音阶 ” 三、聆听铜管乐《中华人民共和国国歌》 师：很好！那在刚才大家提到的《国歌》中也有这种 “上行 ”的音