四年级语文:《生命,生命》说课.docx
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小学语文教案
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小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案
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《生命,生命》说课
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、说教材 《生命生命》是一篇短小精湛、富含哲理的散文,面对什么是生命?如何对待生命?这是一个很宽泛抽象的主题,四年级的学生理解起来有一定的难度。 这篇课文通过捕捉飞蛾、砖缝中生长的瓜苗和倾听心跳三个事例,抒发了作者的三种感触: 小飞蛾在生命面临着严重的威胁时极力挣扎——强烈的求生欲望,生命是值得珍视的; 香瓜子在墙角砖缝中长出小苗——生命的诞生,生命力是强大的; “我”静心听心脏的跳动,感受自己的生命——生命的意识,生命是应当严肃对待的。 文章结尾作者直抒胸臆,写下了自己对生命的深层思考,表达了她强烈的生命意识、积极的人生态度。学习这篇课文要尽可能的引导学生用心体会作者的思想感情,并将它延伸到自己的生活与生命之中,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。 按照语文课标提出的“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”不温不燥地引领学生在和文本的对话中,通过读去理解,入情入境地使学生懂得了关爱生命、珍惜生命。 二、教学目标 1、知识与能力目标:正确、流