三年级语文：《她是我的朋友》说课设计(教学设计).docx

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( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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《她是我的朋友》说课设计(教学设计)

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　今天我要为说课的课题是九年义务教育六年制人教版小学语文第八册的一篇含蓄隽永的佳作——《她是我的朋友》。　　首先，我对本篇课文进行一些分析：　　一、教材结构与内容简析　　本篇课文在全书及章节的地位：本篇课文是第七组课文中的一篇。第七组课文大多反映了儿童的生活，内容丰富，感情真挚。学习这一组写人记事的三篇文章，要抓住人物的语言和动作，从中感受人物复杂的心理活动，以便理解课文内容，受到启发、教育。选编本课的意图是为了进一步学习从内容中体会思想，引导学生由表及里地探究人物的内心世界，感受朋友之间真挚的友谊，引导学生树立正确的友情观。　　《她是我的朋友》的作者巧妙地设置悬念，先在读者头脑中埋下一个谜，以引起强烈的期待和追索，继而谜底揭开，真相大白，使读者从中获得惊喜和教益。这篇课文讲的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，为了救护受伤的同伴，毅然献出了自己的鲜血，挽救了同伴的生命，当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血神情、动作的真实描述，生动地展现了他为救朋友而无私