四年级下册数学课件-5.1 小数的意义和性质复习︳青岛版 (共17张PPT).pptx

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文档介绍

小数的意义

;;对应练习;要求：

1、小组内成员先独立思考，然后互相交流想法。

2、每个成员都要认真倾听其他同学的发言，互相质疑，互相补充。

3、比比哪个小组最有秩序，最有效率。;;;;对应练习;;将整体“1”平均分成1000份;0.003 ; 小数是我国最早提出和使用的。早在公元

三世纪，我国古代数学家刘徽在解决一个数学

难题时就提出了把整数个位以下无法标出名称

的部分称为微数。小数的名称是公元十三世纪我国元代数字家朱世杰

提出的。在西方，小数出现的很晚。直到十六世纪，德国数学家克拉维斯首先用了小数点作为整数部分与小数部分分界的记号。 ;;第2关想一想，填一填。;;

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