小学道德与法治_战争，人类的灾难教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

《战争，人类的灾难》教学设计

【教学目标】

1.知识与能力：关注国际局势和当今世界发生的局部战争，了解两次世界大战以及现代局部战争给人类带来的灾难。

2.过程与方法：通过搜集有关战争给人类带来苦难的图片和文字资料，学习搜集、整理、分析社会信息的能力，初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。

3.情感、态度和价值观：感受战争的残酷、给人类带来的深重灾难以及和平的美好，树立“热爱和平”的意识和为“中国梦我的强国梦”而读书的远大志向。

【教学重难点】

重点：战争引发的多种灾难和影响。

难点：

1.如何拉近战争与儿童生活的距离,让儿童感悟战争带来的灾难。

2.指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。

【教学准备】

教师准备：了解国际局势和有关战争的视频和音频资料，制作多媒体课件。

学生准备：搜集近百年世界各地发生的战争、发生冲突的图片和文字材料，特别是有关战争中的儿童的资料；搜集战争后遗症的资料。

【教学时间】1课时

【教学过程】

课前体验，初步感悟 我根据本课的教学目标，在课前引领学生做了一系列的搜集资料工作，在课前指导搜集时，我让学生在网络上或手机上搜集。可是，有些学生家里没有电脑或手机，我就建议学生到图书馆收集相关资料，也可以从家中的书上、报纸或期刊上进行搜集，并进行进一步的指导如何搜集有价值或有用的资料，使搜集资料的问题得到深入地开展。学生在搜集的过程中，获取了第一手资料。与此同时，我也获取了不少可用的课程资源。　　

二、课中体验，深化感悟 （一）谈话导入，揭示课题

1.同学们，老师今天特别高兴，因为来到美丽的沂南二小，和这么多聪明好学的同学一起上课，对老师来说是一件幸福的事情，那么，生活中你觉得什么事情让你感到幸福？来，晒晒你的幸福，让大家分享一下吧。

听了大家的交流，老是觉得你们真幸福呀！老师都羡慕你们。

可是，同在蓝天下，他们幸福吗？（出示视频）