高中化学 3.1金属的化学性质(2)教案 新人教版必修1.docx

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文档介绍

金属的化学性质课题:第一节 金属的化学性质(二)授课班级课时教学目的常识与技术1、依据出产、日子中的使用实例或经过试验探求,把握铁与水蒸汽的反响原理。进程与办法1、经过研讨性学习的办法让学生开始把握研讨性学习的学习办法,为在高一学生中展开化学研讨性学习课题的研讨打下根底。2、留意试验现象的评论、培育调查和剖析问题的才能情感情绪价值观1、经过介绍铝的锻炼,培育学生通于探求的科学精力和严厉务实的科学情绪2、经过着手试验体会化学的奥妙,激起学生学习爱好。重点铁的化学性质、难点Fe 与水反响原理知识结构与板书设计二、金属与酸和水的反响[投影试验3-3]钠与水反响1、钠与水的反响:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑2Na+2H2O==2NaOH+H2↑离子方程式:2Na+2H2O==2Na++2OH―+H2↑2、金属铁与水的反响:3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H23、钠与酸和盐溶液反响2Na+2HCl==2NaCl+H2↑投入CuSO4溶液中:2Na+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑4、镁、铝与酸的反响与非氧化性酸:Mg+2H+==Mg2++H2↑2Al+6H+==2Al3++3H2↑5、Fe与酸的反响与非氧化性酸的反响Fe+2H+==Fe2++H2↑教育进程教育过程、内容教育办法[引进]现代社会是金属的国际,金属的国际是五光十色的,从坚硬无比的固若金汤,到软弱无骨的水银,以“不怕火炼”而为人类痴迷的贵族金属金和铂,到见光就能放出电子以“娇柔美丽”著称于世的铷和铯,你会感到不同的金属在性质上有大相径庭,你们想更多了解关于金属的常识吗?那么,这节课就让咱们一同走进金属的国际,共同来探求它们的化学性质。[板书]二、金属与酸和水的反响[试验导入]滴水点灯[问]为什么水能点着酒精灯[问]使物质焚烧需求满意哪两个条件?[讲]或许是水与某物质产生了化学反响

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