二年级语文:《识字6》教学设计_2.docx
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- 2021-03-07 发布|
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小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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《识字6》教学设计
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一.导入课文 1.播放《大中国》 小朋友,上课之前,老师先给大家播放一首歌曲,你们可得听仔细了! 里面唱的是什么呢?(我们都有一个家,名字叫中国) [以歌曲《大中国》导入] 2.出示地图、依次呈现四幅画面 瞧,这就是我们的祖国我们的家,我们的家很大也很美,北有黄沙漫天的——塞北(出示词卡,指名读,贴词卡),东有碧波荡漾的——江南,南有骄阳似火的——海岛,西有冰天雪地的——高原。 3.今天这节课,老师就带小朋友到祖国的这四个地方去走一走,看一看,玩一玩,相信你们一定会有很大的收获! [设计情境,让学生乘上小火车,分别游览祖国的北、东、南、西部,从而展开教学] 二.读好课文 过渡:瞧,小火车开来了,我们赶快背上行李包,乘上小火车,踏上我们的旅途吧!(播放火车“喀嚓喀嚓”声)咦,火车先将我们带到了哪里呢? 1.学习“骏马 秋风 塞北” (1)出示塞北图,你知道塞北是哪里吗?(长城以北,包括内蒙古、甘肃和宁夏的北部、河北省外长城以北地方) (2)你怎么知道这是在塞北呢?(因