一年级语文:《识字6》课堂实录及反思.docx
- 178****1332个人认证 |
- 2021-03-07 发布|
- 35.43 KB|
- 10页
小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
第 PAGE
第 PAGE 1 页
第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
《识字6》课堂实录及反思
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
【教材说明】 《识字6》选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册,是数量词的归类识字。教材把数量词集中在四幅不同的画面中,让学生感受美好的景色,感受美好的生活,并初步感知不同事物的数量词表达方式。学生分析 对于一年级下学期的学生而言,识字课并不陌生,他们已经积累了许多识字的方法和经验。本班学生当中,有三分之一的学牛能够留意生活中的汉字,具有主动识字的愿望,但也有个别学生识字量少,在认记汉字上缺乏灵活性。所以在教学上要以点带面,让他们在互教互学中扩大视野,体验与伙伴合作的乐趣,增强集体凝聚力。 【教学目标】 1、通过本课的学习认读14个生字,掌握“海。军”两个字的读写及运用。 2、根据书中提供的数量词的用法,能把身边的事物用数量词表达出来。 3、通过朗读,感悟情境,发挥想像力,在叙述的周时,语言得到训练。 4、能用自己喜欢的方法识记生字,有主动识字的愿望和兴趣。 5、在小组交流中,体验合作的乐趣,增强竞争意识。 【设计思路】 本课共四个小节,通过每一小节不