四年级数学：“认识几分之一”教学实录与评析.docx

小学数学教案

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( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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“认识几分之一”教学实录与评析

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　教学内容：苏教版国标本小学数学教材第五册第98——100页“认识几分之一”。　　教学目标：　　1．能结合直观图示初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份可以用几分之一表示，能用折纸、涂色等实际操作的结果表示相应的分数，知道分数各部分的名称，会读写分数。　　2．在动手操作、直观演示中学会比较分子都是1的两个分数大小的方法。　　3．感受分数源于生活，体会到数学与生活的密切联系，促生学生对数学的兴趣。　　教学重点：认识几分之一，感悟分数的含义　　教学难点：学生逻辑思维能力的培养　　教具、学具准备：多媒体课件，圆形纸片，长方形纸片，绳子、实物投影仪。　　教学过程：　　一．情境导入、讨论揭题　　师：同学们，你们喜欢在中秋节的夜晚赏月吗？（屏幕出示中秋赏月图，配上优美的音乐。）　　师：请大家仔细观察这幅图，小明和小芳和你们一样喜欢赏月，他们都带了哪些食品？　　生：有4个苹果，2瓶饮料，1个月饼。　　师：这么多好吃的东西谁都想吃，猜猜看他们会怎么分？　　生：苹果每人2个，饮料每人1瓶，月饼